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教研动态

聚焦珠心算教学 探寻融合新思路

作者:卜珺 发稿时间:2017/12/14 16:17:20 阅读次数:58

——珠心算教学交流研讨活动在大发dafa888举行

20171214日,来自镇江市城区的红旗小学、敏成小学、南徐小学、特教中心四所珠心算学校再次齐聚大发dafa888,组织了聚焦珠心算教学、探寻融合新思路的小学珠心算观摩课及专题研讨活动。本次研讨活动通过课堂观摩、专题讲座、主题研讨等形式,共同探讨了珠心算的课堂教学思路,全面展示了片区内当前珠心算教育实验的成果。

     课堂观摩活动中,润州区南徐小学的年轻教师芮凌燕老师进行了教学展示。芮老师执教的《几加9》从基础练习入手,对学过的直加直减、满五加和破五减进行了系统复习。在此基础上,芮老师创设了丰富多样的情境,引发学生思考,并以自主探索、同桌合作、指名展示等多种教学方式,与学生一起研究了“几加9”的进位情况,对进位的指法以及算理进行了重点探索和巩固。整节课算法指导细致、着力,练习环节在质的提升上注重形的变化,激发了学生的学习兴趣。红旗小学的凌老师执教的《9的乘法口诀》,从珠译数出发,关注数珠结合,引导学生经历实拨、空拨、看拨、想拨的过程,促进熟练掌握乘法的拨珠指法,构建了知识树,引导学生从珠算到心算,练习形式活泼而生动,训练扎实、效果明显。

   

    主题研讨活动中,大发dafa888卜珺老师对一年级的珠心算教学进行了专题介绍并对《几加9》一课进行了点评。卜老师概括了一年级珠算加减法中的重点指法,结合具体的教学内容,将珠心算的教学经验概括为:关注理解,算理拨法齐步走;关注比较,题组训练来帮忙;关注四拨,夯实实拨基础;关注练习,提高珠算兴趣。随后,红旗小学的汪正老师对《9的乘法》一课做了点评,也提出了一些对未来发展的思考,例如珠心算练习的设计和实施,现代媒体技术与珠心算练习的融合,数学与珠心算的互动生成,在珠心算中渗透数学素养的养成等。此外,各实验学校的老师们还对如何提高学生的学习兴趣,如何处理学校教学与课外练习之间的关系等具体且迫切的现实问题进行了交流和探讨。

     此次活动为片区珠心算老师们搭建了一个面对面交流、点对点沟通的平台,开阔了教学视野,丰富了教学手段,为片区珠心算教学的融合发展探索了一条新路。 

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